「小論文」對於準備學習歷程檔案的學弟妹們來說，應該不是個陌生的詞。這個由教育部國教署舉辦的比賽，鼓勵高中生們找出自己有興趣的題目、撰寫十頁左右的小論文，提早培養研究興趣與習慣、提升自學的能力。最棒的是，投稿類型共有二十幾種不同的大類，幾乎不限制研究方向，非常適合學弟妹們砥礪自己、進行研究訓練！

然而，高中生活那麼多彩多姿，何苦一頭栽進研究之中自我折磨呢？如果你有這樣的顧慮，今天就讓學姊跟各位分享判斷自己要不要寫的方法、為什麼要寫小論文、以及想要著手的話，有哪些撰寫關鍵吧！

大哉問一：別人在寫小論文我就一定要寫嗎？

答案是不一定！還有很多其他能表現自己學習成果的方式。

學姊提醒「千萬不要為了寫而寫」！

但是你可以根據以下問題判斷自己是否真的想要寫小論文，若超過4個是，可以考慮將小論文變成你的選擇之一。

1. 有特別想找到答案的問題？
2. 想加強自己的文字能力？
3. 你願意花費時間在研究上？
4. 很好奇如何完成一篇小論文？
5. 你喜歡閱讀書籍或學者文章？
6. 願意接受他人建議反覆修改？

選擇前，先來想一想「為什麼要寫小論文」？

精進自我之餘學習歷程檔案大加分：先不說別的，就先說說眼前的升學吧！國教署的小論文比賽最大的特色，是有獎項制度。如果研究做得夠扎實，有機會獲得特優、優等、甲等的肯定。換言之，做小論文是為了深入研究一件困擾自己的問題，研究完把它寫下來竟然有機會獲獎，讓自己的努力和能力在全國高中生中被認可，真是一箭雙鵰！如果一開始就將自主學習的主題與小論文結合，更是能一魚多吃、一次點滿多個學習經歷！

擁有觀察社會的敏銳度，是求職及升遷的良好基礎：說升學太俗氣？那聊聊職涯規劃總可以了吧！知名求職網站「104」在2021年畢業季前夕曾發表過一篇文章：求職新鮮人必備的10個基本能力，找到理想工作缺一不可。成功求職的十項特質中，文字力、找到（過濾）正確答案的能力、擁有一個或數個成功經驗、對工作和生活的熱忱、以及願意不斷學習進步的心等五大能力，都能透過小論文培養甚至展現。如果不斷反覆練習，打磨出能快速找出問題、提出修正建議的敏銳度，更有機會優先獲得升遷機會。

大哉問二：小論文的撰寫關鍵？

聽起來，小論文好像很偉大，難道要寫出一篇好的小論文，一定要如此隆重而繁複嗎？不不不！所謂的研究就跟好看的電影、美味的食物一樣，都是要由小做大，外表浮誇不一定加分，扎實的內容才是讓審閱者賞心悅目、並醍醐灌頂的關鍵。而要做出踏實的研究，以下三點則非常重要：

• 一個好的命題：所謂的好命題不用是可以獲得諾貝爾獎的高難度研究，而是可以看出研究者本身對主題的熱忱、專心研究或是解決一項小事。

舉例而言， 蘭陽女中楊子芃同學於111年10月獲得特優的《頭城鎮鐵窗花群像調查》即是和他本人的生活環境相關的有趣研究，從研究動機與背景這一段落開始，便能感受到作者對家鄉的好奇與關心，立刻明白這個主題為什麼對他來說很重要、非常期待他用心製作的內容。

• 完整且清楚的資料搜集與彙整：有了好的提問，接下來就要想辦法搜集所有能夠回答這問題的資料，因此有系統地閱讀、分析資料；擬出題綱、鍥而不捨地進行訪談，聚焦在你的研究題目上，就會是幫助自己和讀者快速進入背景與主題的關鍵。

• 參照評審要點反覆修改書寫：一篇小論文需要包含前言、文獻探討、研究方法、研究分析與結果、研究結論與建議、及參考文獻及論文格式。國教署的中學生網站上提供了詳細的格式要求以及各段落的評審要點（請見網頁最下方）。

每一段都有必須達到的目標，透過和指導老師的討論、不斷反覆修正，讓主題清晰且精煉，是每一位研究人員的日常，就連博士生也無法避免。所以各位同學們務必也保持身心靈的穩定，有耐心地將蒐集到的資料、研究心得流暢而有邏輯的寫下來，幫助自己成長也幫助讀者學習。

以上就是撰寫小論文的短期及長期優點、以及書寫一份優質小論文的關鍵。如果已經有了不錯的自主學習計畫的主題，學弟妹們不妨從參照評審要點、尋找指導老師開始，著手規劃自己的研究吧！

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