小論文跟學習歷程檔案有什麼差異?學長姐開箱告訴你
乙烯|2023-08-30
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「小論文看起來很專業,但要怎麼做成學習歷程檔案呢?」、「將近十頁的小論文,教授真的看得完嗎?」相信你也曾經有過類似的疑問,當年的我,甚至面臨小論文題目與目標科系不符的問題,要怎麼讓不同領域的教授、老師們,可以從你的學習歷程,看出他們想知道的東西呢?


在開始講小論文與學習歷程之前,先簡單講一下我自己的經驗——我高中就讀數理資優班,當時我在專題研究時做磁暴預測的研究(天文物理學科),而我在高中階段除了將這份研究製作成一份小論文投稿之外,也和同樣對心理學有興趣的朋友,一起做了一份司法精神鑑定的小論文。


你可能會因為我寫了兩份,開始納悶,高中生一定要寫小論文嗎?我認為,與其告訴各位是否必須寫小論文,不如讓你們知道小論文是什麼?和學習歷程檔案有何不同?又能讓我們有什麼收穫?


小論文是什麼


小論文是一種將自己有興趣的主題,進行探究與分析,或是資料收集與詮釋,撰寫成 10 頁內報告書,並投稿至中學生網站的比賽。


小論文能帶給我們什麼收穫


依據你做的小論文主題領域的不同,帶給你的收穫也可能不同,但我認為,不論哪個領域的小論文,都會讓我們學到:


  1. 資料搜尋與彙整能力:不論你做社會科學、自然科學、法政或是健康護理,在做小論文前,勢必要對想做的主題做一番考據和研究,了解這個主題,是否已有前人的研究?結果如何?可以怎麼延伸或應用?
  2. 文書處理能力:有些高中學生並不擅長用軟體排版,但對小論文來說,排版規範明確,是非常基本的條件,因此在小論文製作上,也會訓練一些 Word 的使用。
  3. 描述性、解釋性文字撰寫與編排:當你做完實驗、分析完問卷或文獻,接下來就是寫成報告書,報告書雖然只有 10 頁,但如何用清楚的邏輯去闡述你的想法或觀察是非常需要練習的!
  4. 論文撰寫基本架構與引用規範:小論文對於段落架構規範也相當明確,這個段落規範並不只是提示你怎麼撰寫,更可以帶領你思考和進行探究。引用也是重要的課題,學習正確的引用格式也可以從現在開始!
  5. 獨立批判性思考:哪些資料是可信的?哪些研究有推論上的謬誤?這份資料或文獻有沒有可以更好的地方?這些在大學會是必須具備的視角,而小論文就是練習的開始。


和學習歷程檔案有何不同


和學習歷程檔案最大的不同,我認為是主體的不同,什麼意思呢?學習歷程檔案是大學端了解你的一個方式,因此,主體會是「你這個人」,而小論文看重的是你的「書寫脈絡、彙整成果」等,就好像如果你是一位導演,小論文就像是你的影視作品,但如果出版社來找你寫一份你的傳記,那份傳記就會像是你的學習歷程檔案。


圖/由乙烯製作提供


今天我們了解到小論文是什麼,並且認識小論文對我們有什麼幫助,下一篇我們將告訴你,該怎麼將小論文製作成學習歷程?希望今天的文章對你有幫助!


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乙烯:畢業於北一女中數理資優班,現就讀國立政治大學心理學系,輔修教育系,經營自媒體乙烯c2h4,希望用自己的經驗幫助學弟妹,不論是了解自己或是展望未來。
聯絡資訊:https://www.instagram.com/c2h4_study/

你會將小論文做成學習歷程檔案嗎?

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