技職生相較於普通高中生，多了兩個更具專業技術的課程 ── 實習科目與專題實作。在這兩項專業課程中，學生相較於坐在教室聽老師傳授的知識，更著重在學生的「實作經驗」。但你也許會困惑，實習科目跟專題實作有什麼差別？學習歷程檔案又該如何撰寫呢？

實習科目與專題實作大不同

你可以從課堂名稱、執行方式及學習時長觀察兩堂課的差別：

如何製作「實習科目」的學習歷程檔案？

在開始製作前，你可以到所屬的群科中心確認是否有提供相關的學檔撰寫範例。以商管群來說，在群科中心可以看到他們把實習科目的學檔拆成五個部分，包含課程（實習科目名稱）學習成果簡述、學習動機與目標、學習主題內容與歷程／心得／省思及發展，還有參考資料及其他。

圖/商業與管理群科中心學校教學資源

接著，你可以善用 Yory 的「實習科目學習成果」模組，選擇自己的群科並透過引導問題把學習過程記錄下來。以下有兩點寫作小提醒：

1. 分享實作記錄：挑一些你認為印象深刻或很重要的實作過程，用圖片輔佐文字詳細撰寫操作步驟與過程，會更讓閱讀的教授印象深刻！
2. 回顧與反思：建議你可以藉由問自己以下問題來完成實習科目的學檔撰寫：

• 你如何完成這個學習成果？
• 學習過程你經歷了什麼？資源如何取得？
• 學習過程中你遇到什麼困難或挑戰？如何克服？
• 學習過程中你發現或觀察到什麼？它對你產生哪些影響？

「專題實作」的學習歷程檔案該怎麼做？

有些群科中心會提供專題實作的範例，你可以進行瀏覽並規劃如何做出學檔。Yory 的「專題實作學習成果」中也可以找到相對應的群科模組，以下有五點寫作小提醒：

1. 將摘要寫完整：可以在摘要補充專題簡介，讓教授瞭解你的研究方法、工具與成果。
2. 連接專題所用知識與學理知識：可以用小段落簡單說明這份專題是基於過往哪些知識而製作完成的，例如本次的測量方法是在高 O 課程的 OO 課中學到的，讓教授知道你的學習脈絡。
3. 呈現製作心得與收穫：這是專題學檔的精華所在！你可以在這裡分享你遇到的困難、你如何解決困難，還有專題實作帶給你哪些技能或生活上的收穫。
4. 附上明確的資料來源：專題多需要有過往文獻的基礎，因此建議可以列出所有參考的資源。
5. 完成檔案放在附件：如果你希望教授可以看你的完整檔或發表簡報，你可以把它們變成圖片檔或是連結放在最後附件區。

無論是實習科目或專題實作的檔案，即便成果製作的再精美，都不建議直接上傳學習單或是整份專題報告！因為這些文件只是學習成果的佐證資料，仍需搭配適當的文字描述，才能完整呈現你的學習經歷。

因此建議你將學習單與報告內容重新整合，搭配文字說明與相關圖片製作成一份有結構的學習歷程檔案，突顯你的學習重點與成果。透過這樣的整理不僅能展現你的專業技術與學習能力，也讓教授能夠從中看見你對專業領域的投入與努力，而不只是單純的資料堆積。

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