國立陽明交通大學中醫系的許中華教授表示，陽明交大的中醫系是任重道遠、爭取許久才通過申請的系所，而這所擁有醫學系資源、極具發展潛力的中醫系，希望招收什麼樣的學生？準備學習歷程檔案時，該注意哪些事情？

許教授說，不論申請中醫系或任何其他科系，高中生要做的就是「認真過好高中的日子」，就能得到完整的學習歷程。「成績一直名列前茅的、起起伏伏的、從低谷爬起的…，哪一種都好。我們不會因為你的成績掉下去而扣分，認真、誠實最重要。」

首屆中醫系，培養有溫度的中醫師

陽明交大的中醫系去年才獲教育部通過，期望培養出新一代具有溫度的優秀中醫師。系上的同學現代醫學和傳統醫學都要讀，因此學習範圍相當廣。且兩者可能會有衝突，但這個過程並非壞事，目標是融合兩者的優勢。

仔細來說，傳統中醫要認識植物藥材與藥方的組合，還要認識人體的經絡穴道。同學在高年級時還要學習婦科、內科、針灸科，現代醫學的免疫學、解剖學、神經學也要了解。不只是中醫的「望、聞、問、切」來收集病史與了解病情，還要在背後給予科學的知識，進一步發展數據資料和可用的器材。

系上還要結合 AI 發展診斷儀器，亦可更深入研究，並將傳統醫學與實證相結合。即便是面對癌症病人，也能加速身體健康的恢復、減緩副作用。同學在畢業後也可考取中醫師執照，往自己有興趣的領域進一步發展。

中醫系教授欣賞的能力特質

三大能力

• 中英文與閱讀能力：中醫系學生需要閱讀傳統醫學經典，因此閱讀能力不能差，中英文能力更要好。
• 知識融合的能力：未來進入系所要讀兩套醫學，愈到衝突怎麼轉化和結合？因此同學需要具備統整的能力。
• 自主學習的能力：在大學階段很多課不是修完就會，或是考過試你就全面了解。鼓勵同學要主動學習，碰到問題時也主動想辦法解決。

三大特質

• 能夠同理受苦中的人：中醫師面對的不是機器而是受苦的病人，因此需要理解病人的感受、情緒等，甚至是面對家屬重複的問題。
• 願意與他人合作：單打獨鬥的人不適合踏入中醫領域，現在的醫療講求團隊合作，一群人的努力能產生更大的力量。
• 能與挫折和低潮共處：不只專業能力要強，也要能在碰到挫折或低潮時，知道怎麼面對和改進，找出繼續前進的方法。

關於學習歷程檔案的五點提醒

• 學習的「真實歷程」很重要：學習歷程檔案重在高中三年的學習過程，並不是要同學繳上豐功偉業或高深的科學研究。三年中的成績起伏或變化，發生了什麼事情？曾經在哪些學習方法做過調整和努力？「有同學找出成績掉下來的原因，努力之後，成績明顯進步。像這種我可能就會加分－就像人生嘛，不可能一帆風順，但是你怎麼面對低潮呢？」教授說。

勇於呈現真實的一面，從中盤整與反思。舉例來說，因為中醫系看重語文能力，成績單上若很明顯英文或國文退步，同學就應該做出解釋：可能是什麼原因？遇到哪些挫折？不要避開不談，「逆境」是老師認識同學性格的方式。

• 社團或志工服務要提供佐證：學習檔案提到的內容，都要放上如照片、志工證明、證書檢定等佐證資料。而豐富的社團活動或志工行程也不見得是必要，每個家庭能給孩子的資源不同，即便只是在市場裡幫忙掃地或老人提東西，都可以在真誠的表述後成為自傳裡的亮點。如同許教授一再強調的重點：真實呈現比亮麗的外表更重要。
• 就讀動機應深入並緊扣目標：教授最看重的是同學的申請動機，看的不是外顯功績，而是內在特質是否與系所目標相呼應。同學是有溫度的人嗎？是有同理心的人嗎？或許在校成績不出色，但從中可看出待人處事的溫暖；而即便成績亮眼，審查老師期望同學不只是會考試，更要懂得與人相處、積極有親和力。

若有與中醫相關的成長經驗，會是很好的素材。若沒有，則可以往更宏觀的角度思考，並與中醫領域做連結。舉例來說，曾有同學表示希望將中醫與科學做對應、更深入的探討。又或者在新冠肺炎流行期間，有人因服用清冠1號康復，那麼未來能不能做成針劑？從一個動心起念開始延伸，把可能的改變與遠見融入其中。

• 基本錯誤不犯、排版勿花俏：多數同學會一次申請多間學校，交出去的資料記得不能有錯字或是科系錯誤的情形。在排版上要專業但不能花俏，舒適好讀最重要。
• 反思比成果更重要：中醫系要的同學不是一定要把作品做的非常完美， 而是學生在學習中是否可以吸收、如何學習改善、如何獲得更多的知識與經驗乃重中之重。

把握機會探索對中醫系的興趣

如果同學還不確定自己要不要申請中醫系，教授表示要知道若未來想讀中醫系，成績不能太差，因此探索興趣的過程中仍要保持優秀的成績水平。留心生活中與中醫有關的經驗，或許是家人朋友因吃中藥恢復健康，也可能是喜歡植物草藥等科學，主動拜訪中醫師了解工作內容，也是很好的方法。

「你可能曾經陪家人去看病，家人在中醫治療下好轉了，又或是你很喜歡中藥材的味道…有這種感覺的話，哇！恭喜你，你很適合來讀中醫。」教授說，心中的直覺很重要，藉由各式各樣的學習管道，我們會找到心中的答案。

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