半導體和光電產業必備的技能科系,模具系教授喜歡什麼樣的學習檔案?|高科大模具工程系張致遠教授
Yory 編輯團隊|2024-07-08
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國立高雄科技大學模具工程系的張致遠教授分享,很多人一聽到模具工程系,就以為這個系在培育「黑手」。事實上,這只是模具專業領域的一小部分,也已經是刻板印象,如今半導體和光電產業蓬勃發展,機械與模具加工廠就和台積電一樣,工作環境非常講求精準與專業。



許多人因著備受看好的前景而來申請模具系,同時,教授也語重心長的說,他們還是很害怕碰到「因為分數到了而不得不來報名的同學」。「我們希望看到你是真的想來,或許有一部分也是逼不得已,但也不建議同學把它寫在自傳裡。」同學對模具系有興趣嗎?若這個科系真的是同學衷心所望,這是審查老師最樂見的事!


汽機車、半導體與光電產業都需要的技術


模具工程系是從機械系區分出來的專業科系,專精於製造和生產模具。舉凡手機、各樣光電產品、電動車,只要在模具裡填入所需的材料,即可大量產出品質穩定的產品。高科大模具工程系涵蓋產品設計、模具設計、模具製作和大量生產等專業,因此從前端的繪圖設計能力到後端的模具製作與量產專業知識,通通都會交給學生。


模具系畢業的同學,過去多半投身汽機車零組件產業。隨著科技與加工技術的進步,有更多精密模具被打造出來,可以運用模具來量產的商品也愈來愈多,半導體、光電產業等都是熱門首選。


我適合模具系嗎?三大能力來檢視


  • 對實作有興趣:同學一定要對實作有興趣,不論是組裝玩具或拆卸機器,會喜歡、會覺得好玩,這是進入模具系的第一個門檻。
  • 具備表達能力:模具需要集結眾人之力才能完成,因此教授希望同學們自己學會之後也能教會其他人,所以表達能力一定不能差。
  • 學習能力良好:當老師或學長姊在教學、指導製作模具時,同學一定要能跟上進度,才能繼續往下一個流程走。


善用專題報告證明「我就是對的人」


張致遠教授表示,如果同學在高中職有參加專題實作的競賽,從這些資料即可看出實作的經驗。從多元表現裡,也可以看出同學的學習能力。


但教授也提醒:「同學不用太擔心專題實作的成果不夠好。」可以盡量多放一些實作的作品,除了學校指定的專題作業,其他自行製作的科學或機械半成品、完整作品都可以放進學習檔案裡。例如:自行組裝遙控車、水力發電機…等等都是不錯的選擇。


假使真的沒有很多有特色或夠吸睛的作品,那麼就把重點放在反思的部分,好好陳述這個作品與同學的關係、與專業科目的連結、對個人學習成長的影響。教授建議「同學可以想想看,你是在哪一堂課學到相關的知識,因而可以產出這樣的作品。這些內容是吸引人的,因為邏輯清楚,知道自己到底學了什麼東西。」


愈優秀的學習檔案,往往會更著重文字描述與反思。即便交出來的作品相當普通,這樣的報告還是可以贏過一大堆人。


關於學習歷程檔案的六個提醒


  • 強調反思、重整所學、重點呈現:把重點放在個人的學習動機與反思,太細節的內容例如:工作分配表、工作流程圖和一大堆照片…等等,並不會加分。「把過程中發生的問題和你所做的努力寫出來,我們看到你試著解決問題,也會願意給不錯的分數。」張教授說。


若這一份報告是由同一個小組的五個人共同完成,切記不要交出和其他人一樣內容的報告。同學要做的是重新整理此次所學,讓教授看到自己在其中的參與和貢獻度。不能把交給高中老師的報告原封不動地上傳。


最終整理出的報告,也要留意必須是教授好閱讀的形式。建議同學先在最前面可以整理一到兩頁的精華報告,精簡地把重點呈列出來。「完整的專題一定要具備摘要、動機與成果,只要內容吸引到教授目光,就先加分了!」


  • 把自傳與個人興趣和願景科系連結:自傳不要寫「我有一個爸爸和一個媽媽」這種無趣的內容,把自傳和個人興趣與願景科系做連結,為什麼想讀機械和模具相關的科系?過去做過哪些成品,因而激起對這方面的熱情?「我認為最好的簡歷跟自傳,就是打開天窗說亮話,直接告訴我想讀這個系,參加過那些競賽、得過哪些獎、考了哪些證照…」前面兩頁就把這些資訊放出來,在審查老師心中一定是高分起跳。
  • 展現對系所的熱忱與了解:在撰寫學習歷程自述時,不僅是要呈現自己的亮點,更需要提前了解申請科系的特色,例如:查詢系所課程地圖、上網了解產業趨勢等,這些都很加分。
  • 圖文並茂並適時標註重點:文字描述很重要,若能圖文並茂更好。把重點內容特別標記起來,讓教授更快看到報告的重點。
  • 即使是失敗的經驗也能加分:可能同學第一次做的作品失敗了,但第二次做得更好,又或者是一直沒有做成功,審查老師會很好奇過程中發生的事,因為沒有一件事一次就會成功,每個成功都需要時間累積。


同學是不是經過了多次的嘗試,終於找到解方?「能不斷改良,代表同學不是機器人,你具有思考的能力啊。」教授說,這樣的內容是他們最希望看到的。


  • 不要讓證照變成千篇一律的資訊:來申請的同學都會把證照一張又一張的排列整理好,但為了讓這些辛苦考到的證照展現獨特性,同學可以在其中加入文字説明,例如:同學為什麼想考OO乙級證照的?過程中如何預備自己?


學習歷程檔案是三大能力的縮影


談到學習歷程檔案對高中生的意義,張教授相信這份檔案是學習能力、表達能力與實作能力的縮影,未來進入社會,這三項能力依然非常重要。他鼓勵同學,「你可能會碰到很兇的主管,碰到很大的困難,有好的學習能力、表達能力可以帶來很大的幫助。」




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