二階系列第零篇，在一切開始前的很多感謝。

在班上亂叫我好焦慮的時候送上抱抱、加油打氣的大家；直接說掃地工作我來、接走班級幹部工作的夥伴；二階小組裡一起拚命的戰友們；接住很多焦慮又混亂時刻的朋友和家人；幫我們簽公假的老師們；超級可愛又友善的面試志工學長姐們⋯⋯

整個二階準備期間，是緊張焦慮甚至堪稱痛苦的過程。到高中都還是上台前一小時，肚子準時開始絞痛的人。實際練習、整理資料，反而是最不緊張的時候。

最後也是走完了，總是要勇敢的。好多珍貴的回憶和夥伴，出現在全力奔跑的時光裡。被很多人照顧、療癒著，無比幸運且感激。

心理學系

教授Ａ（中間）：

• 請介紹你的申請動機（沒有自我介紹，直接講申請動機）
• 未來兩年有想出國交換嗎？
• 那未來大學四年有什麼規劃？在成大有想修的課嗎？

教授Ｂ（左邊）：

• 你說高一進行了一次問卷調查、小論文研究，這個研究原本想解決什麼問題？這種情緒波動是同學間的普遍現象嗎？怎麼發現的？
• 那最後雖然沒有辦法完整分析，你們有發現什麼現象嗎？
• 那當初高中的遠距教學是怎麼進行？如何與同學交流？

教授Ｃ（右邊）：

• 因為剛剛有提到你有在經營社群，那在經營社群的過程中，你有接收到怎樣的內容、又有給出什麼呢？
• 在找朋友、組成團隊的過程中，有什麼衝突或收穫？

公共衛生學系

1. 提到對政策脈絡、議題的分析很有興趣，為什麼沒報其他社會科學相關科系，例如社會系、政治系？
2. 資料裡面有一個包材循環系統的期末報告，當初是為什麼選擇這個主題？
3. 整個系統是如何設計出來的？
4. 問卷是如何設計的、問了什麼問題？調查對象為何？最後回收幾份？
5. 你覺得你們設計出來的這個系統可以推廣到全國嗎？
6. 看起來對行為科學有興趣，最有興趣的是哪方面的主題、如何在公衛被應用？
7. 有提到對社會科學方面的興趣，你覺得你想走的方向對應公衛哪個領域？
8. 有提到在經營社群媒體，你認為透過社群媒體的傳播，因為這是一個更加個人化的管道，跟一般政策宣傳在公衛方面有什麼不一樣？
9. 檔案裡面有一個歷史、性別、哲學的課程，為什麼會選這個，跟剛剛提到的方向有什麼關聯嗎？
10. 書審資料裡面有一個跟限電政策相關的報告，結合現在有人說公衛政策做得越好廢棄物、耗電越多，這方面你怎麼看？
11. 備審提到要雙心理，為什麼、可以如何結合公衛？

想先問大家的一些問題 & 一點思考

• 看到題目的第一感受？

面對三個看著你你的陌生教授、這十分鐘就可以決定你能不能入學，看到題目的第一感受？（而且其實不會知道他下一題要問什麼喔）

• 跟想像中的面試差多少？

這些面試題目，跟想像中的大學面試差多少？差在哪裡呢？問的問題？題目量？還是⋯⋯？當初對大學面試的想像是怎麼來的？

• 面試是可以準備的嗎？

其實這兩間面試實際問到的問題，有些跟我預期的蠻不一樣。看完前面的提問表，覺得面試是可以準備的嗎？可以準備哪些面向？

• 這種題目要怎麼準備？

看看前面實際被問的題目、歷屆學長姐被問的考古題，覺得這種題目怎麼準備？模擬面試？怎麼模擬？練什麼？怎麼檢視？

• 教授有看學習歷程檔案嗎？

覺得教授有看學習歷程檔案嗎？他們看到什麼？為什麼會問這些問題？學習歷程檔案重要嗎？

所有提問都歡迎留言、私訊說說想法，也歡迎分享到限動跟更多朋友討論！

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夜貓：個人申請錄取後，目前是完成台大公衛系一年級上學期生活的公館⮕城中通勤仔。提供學期習歷程單諮詢、規劃服務，也在 IG 帳號裡持續分享二階申請相關經驗，歡迎追蹤、來信詢問！

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