為什麼想讀牙醫系？面對台灣醫療資源分配不均，同學有什麼想法？期待怎麼運用專業來幫助這個社會？對想申請牙醫系的同學，中山醫學大學牙醫學系的林育誼教授給出這幾個方向，建議同學多往這些方向思考。

教授表示，除了幾個基本問題要想清楚，同學要用「反思」的心情來撰寫學習歷程檔案。「好好想想，過去三年學到什麼？那些經歷和我要申請的系所有什麼關係？把關聯性想出來，好好寫下來。」高一就立下志向的人是少數，因此也不用擔心高一和高二的學習歷程檔案做的不夠好，把真實歷程寫出來就好。

恢復口腔功能、注重「動手做」

牙醫師的工作是恢復病人的正常口腔功能，包括補蛀牙、拔牙、植牙、牙齒矯正、牙周健康照顧、牙齒美白…等等。牙醫師也不是只坐在診間等病人來求助，主動進到社區和家庭裡看診、到訪醫療資源相對缺乏的地方，也是政府積極推動的工作。

牙醫系與醫學系都要讀六年，不同之處在於，醫學系六年讀畢業後，需要考完國考，拿到證照以後才能進醫院實習。牙醫系則是在第六年就可以實習，待完成實習後再考國考。另一個特別之處，是專業科目皆要動手做，三年級以上的學生幾乎有一半時間都在實驗室裡，不斷練習才能精熟這些技術，在未來施作於病人身上。

畢業後可到牙醫診所工作，通過國考可成為牙醫師。如果不想從事臨床工作，往自然科學的學術領域發展，像是老師、科學家、流行病學家…等等，都是不錯的出路。

什麼特質的人適合牙醫系？

• 具備愛心和同理心：有同學想當牙醫師是因為豐厚的報酬，甚至誤以為「輕鬆就能賺大錢」，這絕非事實。醫師服務的對象是正在受苦的人，牙醫師要有愛心、耐心和同理心，從病人的角度為他著想，真正關心來到你面前的人以及生活的這個社會。
• 有動手做事的習慣：牙醫師的工作幾乎都要親自動手，有動手做事的習慣很重要。平常會幫忙做家事嗎？東西壞了會自己修理嗎？同學可以從這些生活細節來觀察。
• 有美感方面的訓練：同學可以多接觸美的事物、多在美感上面有訓練，一位好的牙醫師，審美觀不能差。

教授鼓勵同學，多利用課餘時間參加公益活動，盡可能長期參與，這是學習歷程檔案很好的素材。累積可以呈現手作能力的藝術作品，把過往參與藝文活動的紀錄留存下來，也可證明自己具備上述三種特質。

學習歷程檔案的七點提醒

• 最重要的資訊放在最前面：一份好的學習歷程檔案，要把審查老師最想知道的內容放在最前面。舉例來說，同學具備什麼能力？解決過哪些問題？這份報告的重點和獨特之處是什麼？對於學習經歷的反思是什麼？妥善運用目錄、大綱、簡述，讓審查老師快速掌握要點，並把重點集中在第一頁，如此一來，即使沒有繼續往下看，也已經看到了精髓！

後面幾頁再放進故事性的闡述，做了哪些事情？學習過程發生了什麼事？教授提醒，內容不能太籠統，該有的細節不能少，像是小組報告的分工表…等等，愈詳細愈能取信於教授。

• 目錄、大綱、排版要清楚：避免花俏排版，目錄和大綱很重要。另外，盡量不要放影片檔案和連結，審查老師會去點的機率並不高。
• 善用 100 字簡述呈現優勢：100字簡述的目的，是為了濃縮學習報告的重點，讓教授一眼掌握學習報告的內容，以及同學在其中的收穫和學習。有時候檔案一下子點不開，這 100 個字可能就是教授唯一看進去的內容。

100 字簡述是學習歷程的精煉，重點在同學學到什麼？解決什麼困難？哪些能力被提升？過程做了哪些努力？舉例來說，若同學想強調自己是一個有同理心的人，就要把實際上做了哪些事、屬於自己的成長故事寫出來。

• 課程學習成果可額外補充：有同學到高三才想讀牙醫系，在這之前的課程學習成果皆已繳交，對於「學習成果要與牙醫系有連結」的要求，實在很難做到。不過，其實還有多元表現綜整心得、學習歷程自述這兩個地方可以補充。

撰寫的方向很多，像是從台灣的地理學談牙醫師分配不均的問題，同學可以用地理課學習的知識談偏鄉的醫療服務；也可以運用歷史課學到的資料整理方法，深入了解假牙製作的歷史，思想在數位印模科技發達的現代，假牙的製作技術進步了多少？中山醫學大學牙醫系有全國唯一的數位中心，系上同學可以學到最新的數位印模技術。

• 內容要根據系所量身打造：很多學生拿同一個學習歷程去申請所有科系，這是不對的。如果要申請牙醫系，就要針對牙醫系來重寫學習歷程，從國小到高中，哪些學習和牙醫系的課程有連結？在系所看重的幾個特質中，像是有愛心、有動手做事的習慣…等等，同學有過哪些操練呢？
• 做功課和好成績一樣重要：最簡單的方式就是上網查找系所資料，了解牙醫系的課程設計與規劃，才可能寫出符合系所期待的內容。林教授說，「如果你完全沒有準備，不了解我們的系，成績好就來申請，那就很抱歉了…有做好準備，就會比別人更有優勢！」

探索對牙醫系的熱情，有動機就有答案

教授說，不論是透過網路上查資料，還是拜訪認識的家庭醫師，探索對牙醫系興趣的管道非常多。「如果你有很強烈的動機，一定會找到適合的途徑，找到你想要的答案！」

「學測進來的學生比分科考試進來的學生，準備更充分！申請進來的同學對牙醫系大多很了解，也知道系所的課程規劃和對同學的要求。」林育誼教授鼓勵同學，不論申請什麼系所都一樣，在提交學習歷程檔案的同時也要做足功課，有準備和沒有準備，審查老師一定看的出來。

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