「校園以外的人對於學習歷程的認知，實在是跟我們差好多！大家都認為這就是軍備競爭，事實上，我們的本意並不是要學生做越多越好。」臺大生命科學系陳示國教授感嘆地分享，「對於高中生來說，也許做一件事情也就夠了，我們只是要看，你為了你喜歡的這件事，做過了什麼？就是如此簡單而已。

生命科學系學些什麼？

生命科學在探討生命現象所有的範疇，涵蓋領域包括動物、植物、微生物、魚類、演化、野外等等，有很多探討生物相關的科系，但每個科系都會有點不太一樣的目的，有的偏向應用，陳教授說，臺大生命科學系比較偏向基礎研究，最重要的目標是訓練基礎科學人才。

臺大生科系學生在大一大二階段，必須學習生命科學的基礎學科與工具，包括普通生物、物理、化學、數學和統計等科目；在大三以後，課程大致分為四、五個選修領域，包括生態學、演化、疾病、免疫學、神經生物學、植物學等。也會鼓勵高年級學生透過選修課探索感興趣的領域，並進入不同的實驗室見習。

生科系畢業生的就業場域

臺大生命科學系的使命是培養科學研究人才，因此一直以來，畢業生大概有一半留在生命科學的學術研究領域中，除了學術界之外，許多單位也會招聘相關研究員，例如林業試驗所、水產試驗所、博物館或國家公園等機構，都會需要生科研究人員來進行各種生態或生命演化的研究。此外，也有許多學生畢業後進入生技、生醫或醫藥產業的產業，事實上在校園裡有非常多的資源是學生可以去接觸、拓展視野，受過系所訓練後，同學們仍有各樣的機會，可以將所學貢獻在其他相關領域上。

教授眼中理想的生科系人才特質

陳教授覺得生命科學系學生需要具備以下三個重要的特質：

1.喜歡自己追求答案，而不是等別人給你答案：許多人覺得念生命科學有點辛苦的原因是「真相只有一個，但過程中可能遭遇好多錯誤與困難」。如果你有喜歡自己找到答案的特質，可能很適合讀生命科學系。

2.喜歡實際動手操作，而不是理論探討：對於生物學來說，大概有九成以上問題都需要親自動手操作和探究。很多情況之下，你甚至還需運用世界上還沒有的東西，自己做出來，去尋找更加精進的知識和方法。所以你對於動手操作有興趣，是非常重要的特質。

3.對生物與生命的熱情：你對生物有沒有熱情？對生命有沒有熱情？談到這些事情的時候，如果你的眼睛會這樣亮起來，這就是你的熱情。

教授想從學習歷程看到的跟你想的不一樣

陳教授分享自己常見到高中生在書審資料寫著「因為我家裡養了某某動物、超級喜歡，所以我要來申請生命科學系，但是這沒有告訴我，你為了你所喜歡的事物做了什麼？」其實教授們都瞭解各校環境資源很不同，陳教授提醒同學並不需要做非常偉大的事，「最重要的是你要跨出去，因為喜歡而產生行動力和主動學習的能量，這是我們非常想在學習歷程中看到的。」

• 別再寫遊記，以「科學方法」作為書寫架構

有些同學會把活動參與寫成遊記、流水帳和心得，每天去哪裡看了什麼、覺得很開心......但是，這些資訊無法展現你做了什麼、有什麼獲得、提出怎樣的疑問與反思。陳教授建議同學可以用科學方法「觀察、假設、實驗、結論、再修正」做為書寫架構，讓書審老師能夠很容易找到你的書寫邏輯。

• 資料檔案並非多多益善，清晰的摘要是關鍵

很多時候教授們審閱一份檔案的時間不到十分鍾，陳教授建議同學對每份檔案提供一、兩頁摘要式整理，列出所有參與過的活動、科展或比賽等，當然參與一件和十件還是有些差異，但不需要每項活動都長篇大論，可以專注說明最重要那幾件的前因後果，展現你的實作與科學思考能力，讓書審老師能很快地掌握重點。

• 成果不佳的科展經驗也可以翻身脫穎而出

「我們不會在乎你的成功跟失敗」陳教授說，就像生命科學研究，儘管真相只有一個，探索過程卻有太多可能失敗之處，關鍵你是否具備『科學邏輯』「為什麼沒有做出結果？要怎樣修改你的假設？」那就是你在科學上的反思，教授反而會因此眼睛一亮。

有哪些方式可以瞭解自己對生命科學系的興趣？

陳教授建議高中生可以透過多元的營隊活動探索個人興趣，此外，目前也有許多研究單位或博物館都會提供各式免費的科普教育或演講資源，盡可能地嘗試與接觸，並感受自己是否想要更深入瞭解、有沒有更多疑問冒出來？這些都是你對這個領域是否感興趣、有沒有熱忱的跡象。

已經對生科系很有興趣的同學，則可以透過參加科展、奧林匹亞競賽、社團和營隊活動更進一步探索。這些活動通常都會有老師帶領學生進行動手實作，同學可以透過這些實際經驗更瞭解自己的志向，也能有實作成果可以放進學習歷程中作為證明。

請記得，學習歷程不是軍備競賽，你有各式各樣的可能性

陳教授提醒高中生「請你盡量去嘗試，時間真的不是那麼重要，在你嘗試的過程中，最後找到你想要做的東西才是最重要的。如果你不敢去嘗試，或者說你就是為了達到考試的分數，而不敢去探索你自己想要的東西，那你的未來就是一直會困在『我不知道我要的是什麼東西』。」

「如果看過侏羅紀公園，就知道那句『生命會找到自己的出路』」陳教授說這不只是一句電影台詞，更也是生命科學對我們最大的一個教導。學習歷程沒有固定的答案，也不覺得學生一定要怎麼樣，只要你講的出來、有你的道理，就會有各式各樣的可能！

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