作自己學習的主人,你的生活將往你想要的方向走! |臺大土木系 黃尹男教授
Yory編輯團隊|2022-05-23
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「多觀察多接納自己,很多失敗與嘗試其實是通往你理想人生必經的過程。」臺大土木系黃尹男教授提醒高中生「人生不是『進XX系我就成功了!』,如果有人讓你覺得人生是這個樣子,是蠻可怕的一件事!」



土木系:營造更適合人居的環境


土木的英文是Civil Engineering即「民生工程」,臺大土木系曾有句招生口號叫「Your Daily Life(你的日常生活)」,從早上起床睜開眼到晚上睡覺之間——住的房子、搭捷運、坐公車、騎腳踏車所使用的道路與設施,路上的標線標誌,通勤經過的橋樑隧道——通通都是土木系學習範圍。


土木系跟工學院其他系所很不一樣的地方就是很直接接觸人,不管哪一類型的土木工程師,都在為營造出更適合人居的環境而努力。


土木工程七大專業領域


  • 結構:包含房屋或橋樑的設計等。
  • 大地工程:包含房屋或橋樑的基礎、道路或隧道邊坡穩定等。
  • 交通:包含鐵道、公路、港口、航空站等各種交通設施規劃等。
  • 水利:大禹是最具象徵性的土木工程師人物,他的專業就是治水。例如員山仔分洪道的興建,大幅改善汐止等地淹水情況,就是水利工程。
  • 營建管理:小到興建一棟公寓,大到一座機場,如何安排進料與施作順序?管控金流?工程各部門橫向聯繫管理也是土木工程師的任務。
  • 測量:工程對於測量精準度要求非常高。隨科技進展,測量技術亦快速發展,除傳統方法,還有衛星遙測和各種空間測量技術。
  • 電腦輔助工程設計:從結構設計到施工端,AI與電腦技術都可能有所幫助,是非常有發展性的領域。


土木建築大不同:別一句話惹惱土木系


土木人最常被問到「土木是不是建築?」其實是完全不一樣。


拿一棟房子做比喻,土木工程師負責蓋起房子,建築師則決定建物外觀、空間規劃、柱子位置等。但是柱子要多大、要用鋼骨或鋼筋,建築師就必須跟各類土木工程師商量,例如由結構技師計算力學、由大地工程師確認地質狀況。


土木相當地「工程」,涉及大量計算與力學原理,而建築與美感和使用比較有關,兩者在學科訓練上非常不一樣。我們每年都會遇到一些學生其實是對建築較有興趣,進入土木系也許會跟他的原始期待有點不太一樣。


土木系專業領域這麼廣泛,我適合嗎?


黃教授覺得「沒有一定只有怎樣的人,才適合念土木」,他建議同學在選擇土木系前可以思考並自我探索。黃教授說:「若你聽到某一件事情,發覺你其實很被觸動,也許就是一個信號,你可以試試看多去了解這個領域的事情,然後在投入的過程中留意自己的感受,從中去認識你自己,這其實就是探索。」


  • 數學與物理能力:土木專業有很大一塊涉及數理的設計跟計算,要學材料力學、結構學等。如果學科上無法掌握數學和物理,雖然不是100%絕對,但很可能你的大學會念得很辛苦!
  • 嚮往當個改變世界的科學家與工程師:土木工程有許多面相是科學和技術問題,一個創新就有機會造成環境和城市龐大的改變。你是否有興趣促成這些改變?
  • 對人文社會的關懷:土木是為了營造更好的環境努力,如果對人完全沒有關懷,會影響你的專業。例如,面對越來越極端的全球氣候,你是否希望學以致用能降低這些災害對人們的影響。


如何展現自己對申請土木系的興趣?


黃教授建議高中生可從土木七大領域中,找出自己感興趣的部分,再透過真實參與投入,最後呈現在學習歷程檔案上。


例如,有些同學可能是鐵道迷,可能蒐集了很多關於鐵道的知識,也許剛開始只是對於不同的火車的型號,進而是周邊相關的一切,包括臺鐵運量調查、日本民營鐵道公司的瞭解等,其實都可以成為你自主學習的素材。


黃教授也提到,面對全球極端氣候對結構物安全的挑戰,也是土木工程師相當在乎的,像是鄭州水災、紐奧良颶風,而在台灣因為地震頻繁,也有相關單位或大學系所舉辦抗震盃,對土木系感興趣的同學們也很適合去參加。


學習歷程檔案,教授看重什麼?


學習歷程檔案不一定要塞好塞滿

從一個比較現實的角度來說,學習歷程檔案也許並不是入學申請評分的關鍵。另外,要怎麼讓老師看到就有感「哇,這個人、他真的很想念這個系!」真的要花心思才能呈現並給人留下深刻的印象,所以我不覺得一定要去把它一直塞滿。


說服教授你真的對這個系有興趣

對一個問題,經過一定程度努力收集資訊,做出自己的判斷跟看法,並以讓人家能夠理解的方式呈現出來,那我覺得這每一步都代表這名學生某一部分的能力,就會是一個可以說服我的指標,表示你真的對這個系有興趣。


有架構的敘說與邏輯表達能力

你的表達反映出你想事情、說事情的能力,有些同學的東西就特別好懂,因為他展示的方式是有架構、有關聯的,而且邏輯是清楚的,這個也是一種能力的展現。


作自己學習的主人,才能走得遠


從國小到高中,大家比較習慣的學習方式就是準備考試,這麼多年所付出的代價就是你已經很習慣這樣學事情、就覺得學習是這樣子。可是,這樣的學習方式,不見得能夠帶你走很遠,也沒有辦法再走過大學一兩年之後,就真的知道你接下來想要投身哪個領域。


我很想提醒高中同學的是,學習其實不是這樣的,如果你都不知道自己要什麼的話,那你要的那個東西就永遠不會發生。只有當你真的開始知道你是學習的主人,你認真地開始去看待這件事對自己的感受,對自己有很多的尊重跟覺察,並願意給自己嘗試的機會,那些事情才會慢慢發生,才會帶你走很遠。只有你自己,可以對你自己負責。




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在學習歷程自述中,要如何清楚展現我對土木學系的興趣?

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