學習歷程檔案該廢掉?請問,你會希望幾歲完成生涯探索?
啟夢創辦人 許匡毅|2022-02-17
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學習歷程檔案很累,我知道,但你希不希望未來在喜歡的領域,過想要的人生?同時,呼籲政府應該要好好做好配套!


我是啟夢創辦人許匡毅,最近在公共政策平台有一個提案,關於廢除學習歷程檔案,其中講到:學生在兼顧課業之餘,很難再參加其他課外活動、學習歷程就像是在比誰寫的故事比較精彩......等。


因為我對於學習歷程了解比較深,因此,希望以下的分享,能讓大家更了解學習歷程的用意,以及思考學習歷程的必要性?


先談談學習歷程檔案的初衷


學習歷程檔案,字面上來看,總共有三個面向,學習、歷程、檔案,以下一一跟大家介紹。


「學習」指的是,任何大大小小的事情,都可以從中進行反思與學習。例如倒垃圾的時候,發現保麗龍跟其他瓶罐是分開處理,進而好奇與思考背後的原因是什麼;或者看蔡阿嘎在指點員工與 Howhow 員工的辦公室怎麼那麼亂?進而引發思考,整理與整齊是不是一件很重要的事情?(影片很好笑與很舒壓,非常推薦大家看)我個人,的確在看完兩部影片後,我就在思考,到底整理對於蔡阿嘎帶來什麼影響與好處?


後來,我發現,蔡阿嘎的 Youtube 頻道,每一個系列的影片,就如同他的整潔癖,每一個系列都整理的非常好,例如有靠杯系列、單曲系列、名人尬台語系列,這會使得,對某系列有興趣的粉絲,比較方便看同系列的影片,進而增加其他影片的點閱率。這是我在某件事情上的觀察、反思與學習。


「歷程」指的是,你更了解自己與世界的過程。像剛剛我發現蔡阿嘎潔癖與帶給他好處的觀察與故事,就是所謂的歷程,從中,我也發現,我自己蠻喜歡觀察社會現象,以及會去思考某個社會現象的來龍去脈以及後續影響。而我的確是因為我特別擅長觀察,而成功扮演能觀察出學生特質與個性的生涯探索專家,以及創辦啟夢。


「檔案」是指把一件事情的過程與收穫,記錄下來,讓教授有辦法更認識你。但其實,有時候在寫的過程中,會觸發另一次的反思,就好像很多人寫日記的時候,更能體會到自己今天開不開心?有甚麼新的想法等。


所以從上面的解釋,我們可以發現到,學習歷程檔案真正的目的是:透過紀錄,讓孩子思考整個過程中,是否有任何反思、收穫與學習。如果這個學習,可以讓孩子更認識自己與聚焦生涯方向,那麼就代表對孩子有正面的影響。


學習歷程檔案的必要?


「你希望在幾歲的時候,讓這件事情發生?」前陣子,我參加國際教育創新年會時,藍偉瑩老師說了這句話,深深觸動著我。


你、我、高中生、家長、教育部官員等,我們希望孩子在什麼時候釐清生涯方向呢?

  • 高中?高中如果不做,就會到大學才發生!(所以很多大學生很迷惘)
  • 大學?大學如果不做,就會到出社會才發生!(所以很多社會新鮮人迷惘)
  • 出社會?(所以很多人大學畢業後,不知道自己要什麼)


你有發現嗎?這就是台灣目前的社會現象,也是一個社會問題。我們沒有一個共識,到底應該要在什麼時候完成第一次完整的生涯探索?(至少找到適合的知識領域,也就是科系)


做好第一次生涯探索後,孩子可以知道自己的特質與科系工作等,釐清自己想要追求什麼?也就是知道自己的目標與方向,而這個方向是可以彈性微調的,從 A 換到 B 都是正常的現象。但如果沒探索,就不會清楚,自己要什麼?自己適合什麼?也就是所謂的沒方向性,不知道 ABC 哪一個適合自己。


而這件事情,越晚發生,成本與代價就越龐大。

根據我所蒐集到的數據,35% 大學生選錯科系、61% 上班族想重填志願......。

如果單單就 35% 大學生選錯科系來看,現在每一屆有 20 萬大學生,也就是 7 萬人。換言之,有人選錯科系,這件事情每一年發生7萬次。今年 7 萬,明年還會發生 7 萬次。


每一次,都是一個人的人生與生命。


選錯科系的麻煩與低潮,我個人深深體會過,真的很痛苦......。


時間不夠,如何做學習歷程檔案?


這個問題,有兩個層面要思考:到底高中生做一些釐清生涯方向的事情是不是必要的? 如果你覺得必要,那麼就勢必要撥一點時間做一些生涯探索的事情。


如果課業很重要,但生涯探索一樣重要,那麼高中生一周裡面花多少時間在課業?多少時間在生涯探索呢?一週醒著的時間有 112 小時 (16*7),我們有花 3 小時 (2.6%) 在生涯探索上嗎?


另外,我曾經在一間補習班的門口,看到一張公告「放下手機,否則你每天划手機的時間絕對比學習還多」

當高中生在說,時間不夠用的時候,那麼有重新檢視,自己花了多少時間在一些不重要或不緊急的事情嗎? 如果沒有克制自己划手機的時間,那我們憑什麼說時間不夠用,也許是自己把時間浪費掉了?


高一怎麼知道自己要什麼?


的確,高一很難清楚知道自己的生涯方向,所以學習歷程檔案的創立,就是在提醒你,高中生應該要開始探索,以及透過紀錄,反思每一個活動帶給自已的收穫。如果從高一,透過一次又一次的反思,一步一步釐清自己的生涯方向,這不是好事嗎?


你為了累積學習歷程,而踏出的每一步,坦白說,都是讓你更靠近喜歡的未來的一步,不是嗎?


學習歷程檔案是在幫助你的工具,如果你還不清楚自己未來方向的話!別傻傻地以為,只要專注在課業,你未來就會幸福快樂,在不喜歡的知識領域,你每天都不會有熱忱的。


政府配套不足!


一個良好的制度與設計,如果大家不能知道用意是什麼,不清楚該怎麼執行,也不知道帶來的好處,那麼就是領導者的問題。


請問,除了非常積極參加講座的家長,可以聽到政府官員的說明之外,政府官員有積極透過各種媒介,讓這些不關心學習歷程,卻又跟學習歷程檔案有關的人溝通嗎?這些不關心,但卻是利害關係者,才是政府宣導應該努力的對象。


而宣導一定也不夠,政府官員有好好實際了解目前的執行狀況,以及引導該怎麼做嗎?「政治家是要來領導大家,帶領大家往前走」我在孫運璿自傳讀到這句話。我衷心期盼,政府官員能體悟到,自己不是執行者而已,而是帶領者。


最後再問你一次,你希望什麼時候讓生涯探索這件事情發生與完成?高中、大學、出社會?




本篇文章由 啟夢教育創辦人 許匡毅 授權轉載,原文連結 未經同意請勿任意轉載。


許匡毅:啟夢教育創辦人,人生夢想:「透過探索,幫助每位學生都找到適合自己的方向。每個人都值得有發光發熱的未來!」

你覺得學習歷程有幫助生涯探索嗎?

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許匡毅

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