高一下選擇班群重要嗎?對同學的影響大嗎?
啟夢創辦人 許匡毅|2022-02-17
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#你可能還沒感受到什麼影響

#與選修以及學習歷程檔案有關

#108課綱新制度,你應該知道的事


進入 5 月份,許多學校開始讓高一的學生選擇「班群」,以前叫做類組,現在 108 課綱實施後,班群類別變得更多樣了,有文史哲班群、管理班群、理工班群、醫藥衛生班群......等。


每間學生會依據學生人數多寡、以及歷屆學長姐選擇的科系類別,而設置不同的班群數量與類別,每間學校的班群數約 3-7 個班群,高一的同學在此時,進行人生第一個選擇。


選擇班群重要嗎?對於同學影響大嗎?


影響一:加深加廣選修,這是同學未來分科測驗的考試內容。


班群的選擇,就像套餐。每個班群有相對應的加深加廣選修(定位是大學銜接課程),而這些加深加廣選修會是未來分科測驗的考試內容。


因為是定位是大學的銜接課程,有一些教授(尤其是理工教授)會希望跟科系有關的加深加廣,學生盡量修好修滿,而且會在學習歷程檔案中看這些科目的成績表現。 例如:電機系教授,會希望同學盡量把物理有關、數學有關的課修完,也會看這些科目的成績,因為這是大學會用到的知識與能力。



影響二:數A與數B,這是「個人申請」每個大學科系採計的會不同


每一個班群有相對應的數A與數B,到時候同學會開始學習數A或數B的內容。而每個科系會採計數A或者數B不一樣。通常理工的科系比較會看數A,社會組的科系會看數B,但有一些例外,例如財經類的頂尖大學是看數A,但私立大學則是看數B。每間大學科系,有他們期望同學的數學能力。

延伸閱讀:【108課綱】高二選課 數A或數B?


影響三:學習歷程檔案的課程學習成果&探究與實作


如果選擇了自然組的班群,因為修了自然組的課,所以學習歷程檔案的課程學習成果,就會比較是自然組的內容。如果未來要申請大學科系是社會組時,內容可能不一定是申請科系想看的。


另外,高二之後,有一堂很特別的課,叫做探究與實作,是讓同學有機會去摸索與深度嘗試某個領域的內容。而這堂課會因為在自然組班群或社會組班群,而探究與實作的內容不太一樣,產生的學習歷程檔案也不一樣。而這堂課是蠻多大學教授會特別在意的課程。


我最近遇到不少高二的學生,到了高二才開始探索,然後發現自己選錯班群。原本以為自然組出路比較多,但高二讀了一年自然組的內容後,才發現根本沒有什麼興趣,到高二下學期才想要轉社會組。


我個人對於這些同學,一方面很肯定,一方面覺得蠻辛苦的。我肯定他們及早轉彎,總比到了大學才發現選錯科系還要好。然而轉彎後,有一些部分需要補齊,包含加深加廣選修怎麼補?探究與實作怎麼補?學習歷程檔案的累積等。


我自己覺得,讓同學在高一分流是好的,因為沒有必要在高二高三學習自己沒興趣的內容,早一點學習自己真的想要發展的內容,理念上是一件好的事情。但重點是,同學在選擇前、分流前,是否都有好好探索,是否都能清楚科系與職業的真實樣貌,這樣選擇前才能精準判斷,否則選錯班群,真的是會讓人蠻焦慮的。


PS:雖然選擇班群是在暑假前,但有一些學校會通融在9月開學前讓同學換班群,如果有合情合理原因的話。但這個每間學校作法不一樣,可以跟學校教務處確認。


啟夢創辦人許匡毅 筆



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許匡毅:啟夢教育創辦人,人生夢想:「透過探索,幫助每位學生都找到適合自己的方向。每個人都值得有發光發熱的未來!」

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