不同學群與系所看重的人格特質和能力不太相同，我們會在網路上看到系所提出注重的特質與能力有哪些，但有些同學在撰寫學習歷程時，若是只是寫自己擁有某個特質，也需要提出相關的成果證明自己真的是那樣的人喔！

回到 108 課綱「核心素養」提出的三面九項，列出了學生為適應生活及未來挑戰所應具備的知識、能力與態度，學校老師們也會兼顧這些素養進行設計課程，因此我們在學習後也可以檢視自己，是否增加了課程所希望提升的核心素養。

但這些素養或能力特質要怎樣具體呈現呢？我們以台大社工系為例：

（圖表來源：ColleGo!）

其中「助人能力」佔多元能力的 50%，親和力與社交性在個人特質中各佔 10%，可看出社工系非常看重學生是否對「人」有感，會評估是否喜歡與人互動相處、是否樂意幫助他人。

若你能多方關注各種社會議題，並找到一個讓你想要持續認識或幫助的族群或議題，例如偏鄉教育、失親兒等等；也能參與在服務性社團、志工服務機會長期探索和累積，讓自己不只是單次參與，而是能夠深入了解，那你可以將這一切過程進行紀錄並且提出自己的觀點心得，甚至能對該主題進行延伸閱讀與學習，如此一來除了累積歷程之外，也能確認自己喜不喜歡、適不適合。

另外有些同學也很好奇，在各個系所中都很看重語言能力的原因，這是因為無論在哪個領域中，除了專業的技能之外，溝通表達與閱讀理解都是非常重要的！

Yory 小編鼓勵你，可以去尋找你的夢想系所注重的特質能力是什麼，找到對應的活動與課程去學習，藉機探索也證明自己是適合系所的人才喔！

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