高中生也要懂的目標管理術
Yory|2022-01-18
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每學期要上傳學習歷程檔案,但到了學期末發現自己能上傳的數量不多,或是能做什麼也一頭霧水......其實你可以事先做好規劃的!


管理學大師彼得・杜拉克(Peter Drucker)提出的目標管理(Management by Objective,MBO),能幫助我們如何設定好的目標,而唯有設定正確的目標能幫助我們朝夢想邁進!而好目標具有以下幾個特質:

  • 具體的(Specific):目標必須明確而具體,不可模稜兩可。
  • 可衡量的(Measurable):目標應該能夠量化或拆解成明確的任務,才能後續追蹤與評量。
  • 可達成的(Attainable):目標必須是經過努力後可以達成的,避免設立太高的目標。
  • 相關的(Relevant):目標必須與期望的願景有關聯,否則難以激勵自己執行任務。
  • 有時效的(Time-bound):目標必須有明確的完成時限。


結合以上的幾個特質,為大家整合學習歷程的規劃小撇步,建議大家現在就可以拿出筆記本開始寫下規劃:



Step 1 設定目標


設定目標前先反思自己目前對升學的想法,有系所目標或還在找方向的人,都不只是被動地一天過一天,而要為自己量身打造合適的學習計畫。


  • 沒目標的人——積極探索:沒目標的人也不用擔心,你可以先積極在網路上找資料、認識各個學群,紀錄你自己對每個學群的感受,從廣泛的領域中先篩選幾個有興趣的目標,然後找到相關的課程活動積極參與。
  • 有目標的人——持續累積:有系所目標的人,可搜尋招聯會各個系所《大學申請入學參採高中學習歷程資料》,從系所參採的項目進行預備,例如自然科或社會科的書面報告、社團活動、英檢或其他檢定證照,這樣就不會漫無目的,像是對著空氣打拳。


Step 2 規劃具體項目


每學年合計上傳的數量,課程學習成果上下學期各 6 份、多元表現 10 份,最終申請入學時一個科系需要 3 份課程學習成果、10 份多元表現,這些數字都可以進一步具體規劃在課內、課外活動中,例如高二結束後要完成 10 份多元表現,這 10 份各別是從哪些課程或活動而來,都可以先列出來。

而每一份也可列下像是完成步驟或執行細節的小目標,例如完成 1 份閱讀心得,選什麼書、什麼時間要讀書、預計什麼時候讀完、心得的段落架構是什麼......等等,幫助自己一步一步的達成。


Step 3 定期檢視完成進度


設定了規劃後,最重要的是執行,每個月拿出你的規畫表,檢視一下自己目前完成的進度,如果發現因為遇到一些狀況而停滯不前,都是可以滾動式修改或找到其他辦法達標!




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